周末在咖啡館待了半天，居然還遇到了學(xué)員。
詢問學(xué)員當(dāng)前的產(chǎn)品打造情況，學(xué)員的反饋是不理想，沒有達(dá)到預(yù)期。進(jìn)一步的情況是，學(xué)員選擇了一款剛需功能性產(chǎn)品，卻因為在調(diào)研過程中看到不同的賣家的不同顏色都賣得不錯，于是，上了多個顏色組合，一下子，一個剛需產(chǎn)品，硬生生的做出了四個SKU，但事情還沒有到此停止。在這款產(chǎn)品銷售的過程中學(xué)員發(fā)現(xiàn)總是收到差評，好評率只能維持在3.9-4.0，于是，學(xué)員就想著去改善產(chǎn)品質(zhì)量吧，一不做二不休，學(xué)員又上了一條更換材質(zhì)的Listing，同樣的四個顏色，順利的把一個剛需產(chǎn)品變成了八個SKU，總的備貨量高達(dá)5000+，銷量沒上來，再加上兩條Listing因為同一關(guān)鍵詞而相互搶流量，整體表現(xiàn)只能是焦慮的疊加。
學(xué)員的另一款產(chǎn)品的情況是，電子類產(chǎn)品，基礎(chǔ)款是一個USB口的，學(xué)員想著做一點偏冷門，選擇了三個USB口的款式，結(jié)果是，拿貨成本高達(dá)30多塊，銷售自然也差強人意，另一個糟糕的情況是，廣告的轉(zhuǎn)化很差，學(xué)員說，之前聽你講課時說有些賣家因為選擇了熱門產(chǎn)品導(dǎo)致100美金廣告只能帶來兩單時我們覺得這樣的賣家挺搞笑，現(xiàn)在一看，自己不就是這樣嘛！
聽了學(xué)員講述自己從選品到運營的過程和思考，我?guī)е黄鹱鰪?fù)盤。
從選品上，學(xué)員犯了兩個致命的錯誤：第一個產(chǎn)品在明明是剛需類的基礎(chǔ)上卻選了多SKU組合，增加了備貨的難度和壓力，當(dāng)然，這種壓力延伸一步，遭遇打造失敗時，損失也翻了幾倍；第二款產(chǎn)品呢，背離了選偏冷門“先求生存，再求發(fā)展”的選擇，也背離了田忌賽馬選中低成本的選擇，以致于自己的拿貨成本高就必須高售價才能做出利潤，而高售價帶來的后果就是轉(zhuǎn)化率低，廣告投入產(chǎn)出比低的狀況，最后的結(jié)果就是無法達(dá)到盈利的目標(biāo)。
在運營上，學(xué)員在廣告上也是幾經(jīng)調(diào)整：廣告點爆了，增加預(yù)算，花費更多了；自動廣告表現(xiàn)不好，開手動試試，表現(xiàn)也不好，花費更多了；自動中表現(xiàn)好的幾個關(guān)鍵詞拿出來開手動，手動的表現(xiàn)依然沒有預(yù)期的那么好，花費又多了。其實，這些調(diào)整中，看似都挺用心的，但又確實背離了我在課堂所講，“如果預(yù)算不多，運營經(jīng)驗不豐富，盡量保持一個廣告活動即可。”“至于廣告預(yù)算，30美金兜底，50美金封頂，如果經(jīng)驗不夠多，兜底金額可以再低點，但封頂金額一定要牢記，至少可以幫你降低風(fēng)險。”
學(xué)員說，我正是因為還沒有做出成績，所以都不好意思去見你。我給學(xué)員提醒，學(xué)習(xí)這件事，是一個循序漸進(jìn)的過程，初次聽課時因為沒有經(jīng)歷過運營上的具體狀況，聽了課感觸也不深，現(xiàn)在操作了一段時間了，不妨回去重新復(fù)聽一遍。有時候即便是課程大綱完全一樣的一節(jié)課，也會因為講課的結(jié)構(gòu)有所差別，引用的案例有不同，理解起來也截然不同。
希望學(xué)員能夠安排出時間回來再復(fù)訓(xùn)，畢竟，復(fù)訓(xùn)是免費的，畢竟，沒有誰能憑借聽一次課就能成功。
